2021年，教育部正式印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，明确提出推行“5+2”课后服务模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2小时。在这一政策背景下，“双师课后服务”成为教育领域的热点话题，尤其在艺术类课程如舞蹈辅导中展现出独特优势。

一、双师课后服务的内涵与特点
双师课后服务是指通过“线上名师+线下辅导老师”协同教学模式，实现优质教育资源的共享与落地。在舞蹈辅导中，线上名师可以是国家级舞蹈演员或专业院校教师，负责制定教学大纲、示范标准动作；线下老师则在校内组织学生练习、纠正动作、保障安全。这种模式既解决了基层学校专业舞蹈师资短缺的问题，又保证了教学质量。

二、舞蹈辅导服务的实施路径

1. 课程体系设计：结合学生年龄特点和身体发育规律，设计中国舞、芭蕾、街舞等多元化课程，每节课包含基本功训练、舞蹈组合学习和创意展示环节。

1. 技术支持保障：搭建专用视频教学平台，支持高清实时互动。线上名师通过多角度摄像示范，线下老师用平板电脑随时暂停、回放重点动作。

1. 教学流程优化：

• 课前：线上名师录制预习视频，线下老师准备教具

• 课中：线上名师直播教学，线下老师分组指导

• 课后：通过AI动作识别系统提供个性化改进建议

三、实践案例与成效
北京市海淀区实验小学通过引入中央芭蕾舞团的线上名师资源，配合本校体育老师开展芭蕾基础课程。经过一学期实践，学生体态改善率达87%，参与市级艺术展演获奖人数增长3倍。这种模式尤其惠及农村学校，如云南某山区小学通过双师服务首次开设了民族舞蹈课程。

四、面临的挑战与对策
当前存在线下老师专业素养不足、网络条件差异等问题。建议：

1. 建立舞蹈教师培训体系，定期组织线下老师参加专业研修
2. 开发轻量级教学APP，适应不同网络环境
3. 制定双师教学评价标准，完善质量监控机制

五、未来发展展望
随着5G技术和VR设备的普及，未来舞蹈双师服务可实现沉浸式教学。学生通过VR设备可与线上名师“同台”共舞，动作捕捉系统能实时生成训练报告。教育部正在研究将舞蹈等艺术课程纳入课后服务必修内容，双师模式将为教育公平和素质教育发展提供重要支撑。

双师课后服务不仅解决了“5+2”政策下学校特色课程供给的难题，更通过技术创新打破了艺术教育的地域壁垒。在舞蹈辅导领域，这种模式既传承了传统艺术，又培养了学生的审美素养，是落实“五育并举”教育方针的有益实践。